為進(jìn)一步加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，全力加速構(gòu)建高素質(zhì)職業(yè)化人才梯隊(duì)，供電工程分公司采取多項(xiàng)舉措搭建員工成長(zhǎng)平臺(tái)，全面提升員工能力素質(zhì)，為公司全面高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

優(yōu)化“三定”組織格局，以績(jī)調(diào)配選人用人。落實(shí)人才培養(yǎng)機(jī)制。堅(jiān)持實(shí)施人才興企戰(zhàn)略，重點(diǎn)圍繞公司改革轉(zhuǎn)型所急需的技術(shù)型、管理型人才，深入開展“青年課堂”“勞模講堂”“8590計(jì)劃”等人才培育工程，鼓勵(lì)職工提升學(xué)歷層次，考取注冊(cè)類職業(yè)資格證書，深化“師徒結(jié)對(duì)”傳幫帶，搭建“師徒結(jié)對(duì)”人才培育平臺(tái)，與支委聯(lián)系點(diǎn)制度、黨員一幫一聯(lián)系群眾制度、黨建指導(dǎo)員制度結(jié)合起來(lái)，著力破解公司人才梯隊(duì)斷層問(wèn)題。選優(yōu)配強(qiáng)干部隊(duì)伍。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，樹立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)的用人導(dǎo)向，切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技能的更新和運(yùn)用，切實(shí)成為引領(lǐng)企業(yè)改革發(fā)展的行家里手。

重用“四敢”專業(yè)人才，精算風(fēng)險(xiǎn)機(jī)遇比值。科學(xué)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展生涯。繼續(xù)建好“管理、技術(shù)、技能”三個(gè)人才成長(zhǎng)通道，完善相關(guān)配套機(jī)制。進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,做到精準(zhǔn)考核,精準(zhǔn)獎(jiǎng)懲,充分激發(fā)全體職工干事創(chuàng)業(yè)熱情。建立落實(shí)容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。對(duì)因先行先試、敢闖敢拼出現(xiàn)失誤的真容錯(cuò)、敢糾錯(cuò)，旗幟鮮明地為敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部兜底負(fù)責(zé)，加油鼓勁。同時(shí)對(duì)重大任務(wù)、重大項(xiàng)目，要充分評(píng)估風(fēng)險(xiǎn), 并根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)論對(duì)可能引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)采取必要的防范措施，將決策風(fēng)險(xiǎn)降至最小，讓大家切實(shí)感受到鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為、保護(hù)創(chuàng)新人才的積極氛圍。

打造“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子，提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。配出堅(jiān)強(qiáng)有力的好班子。根據(jù)公司各單位不同主體功能區(qū)定位，堅(jiān)持精準(zhǔn)化、差異化、互補(bǔ)式搭配班子，切實(shí)優(yōu)化各級(jí)班子結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)整體功能、鍛造政治過(guò)硬、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的領(lǐng)導(dǎo)班子。優(yōu)先使用在重大斗爭(zhēng)實(shí)踐中表現(xiàn)突出的干部，積極選用專業(yè)素質(zhì)好的干部。提升考察質(zhì)量，切實(shí)考準(zhǔn)考實(shí)干部的政治表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、作風(fēng)狀況和廉政情況，防止“帶病提拔”。樹立干事創(chuàng)業(yè)的好導(dǎo)向。好導(dǎo)向才能選出好干部、引領(lǐng)好風(fēng)氣，對(duì)標(biāo)“五個(gè)突出”“五個(gè)大力選拔”“五個(gè)堅(jiān)決不用”選人用人要求，把“敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事”作為識(shí)別干部、評(píng)判優(yōu)劣、獎(jiǎng)懲升降的重要標(biāo)尺，把“干了什么事、干了多少事、干的事群眾認(rèn)可不認(rèn)可”作為選拔使用干部的根本依據(jù)。（鄭皓）